2019年3月4日下午，北京易至通智能教育在京召开《易至通智能英语》项目专家论证会，此次论证会就《易至通智能英语》教学内容、教学模式及训练平台等三个方面进行论证。

左起专家依次为：李霞、胡小力、林立

左起专家依次为：郭玉芬、许波

北京市海淀区教师进修学校教研员胡小力 、首都师范大学教授林立、北京交通大学附属中学高级教师李霞、北京十一学校高级教师郭玉芬、首都师范大学第二附属中学高级教师许波，项目研发总负责人李春雷、何兴才，研发工程师张力，以及多名项目研发、教研、推广人员应邀出席会议。

研发总负责人李春雷（中）介绍项目

与会专家详细了解了《易至通智能英语》项目从“学习场景”、“教学内容”、“教学模式”、“训练平台”、“课程特色”等方面的情况，并在现场进行线上训练平台操作演示。

专家论证环节

在胡小力老师的带领下与会专家针对《易至通智能英语》的“教学内容”、“教学模式”、“训练平台”三方面进行了充分的交流、研讨和论证，一致认为《易至通智能英语》对深化英语学科教育改革、有效服务英语教学、激发学生英语学习兴趣、提高英语学科素养等具有重要意义，该项目在技术研发、教学模式设计、教学内容组织等方面，对推进学科教学有很好的实用价值和推广价值，并就项目优势与改进方面给出相关意见与建议。

项目领导何兴才（中）认真倾听专家讨论

项目研发、教研人员认真记录专家建议

专家团具体在以下几个方面对《易至通智能英语》项目给予充分的肯定。

（1）该项目整体资源丰富（涵盖多版本教材），设计合理、使用便捷、可操作性强。

（2）该项目定位清晰、教学内容特色明显、课程设置合理、教学模式可行，符合英语学科的学习规律，体现了英语智能化学习的精髓。

（3）该项目作为第二课堂学习资源，起到了巩固课堂、提升课堂的功能，为一线教学起到了强有力的辅助作用。

（4）该项目以个性化、多层次的学习设计，最大化地满足了不同学生的个性化学习。

（5）该项目帮助学生高质量的利用课余时间，特别是中小学生，丰富了学生校外学习，解决了家长辅导孩子的困惑。

（6）该项目以线上、线下相结合的形式，能够有针对性地帮助学生提升英语水平，实现帮助家长、教师实现个性化指导，帮助学生减轻学习压力，同时减轻家庭教育压力，完成了成绩提升的总目标。

（7）该项目的评测环节，有效的让学生、家长、教师及时了解学生的学习水平、学习成绩，减少校外学习的盲目性，提高英语学习的时效性。

（8）该项目的同步学习内容和专项学习内容相结合，有效地起到了巩固、拓展、丰富课堂的作用。

与会专家对《易至通智能英语》项目给予充分肯定的同时，提出“丰富单词学习内容”、“增加专门的词汇水平测试”、“充分挖掘课文学习资源”、“培养学科素养”、等切实可行的宝贵建议，会议最后专家团形成专家论证报告。

胡小力老师与研发负责人探讨报告细节

公布专家论证报告

项目研发总负责人李春雷将专家论证结果进行公布，

本次会议的召开让易至通智能教育的训练平台、课程内容及教学模式等方面获得了专家的一致认可，专家们提出的优化建议，对于易至通智能教育的长远发展有着重要的意义。

公司领导李春雷对专家组卓有成效的工作表示感谢，要求研发、教研、推广团队按照专家组所提建议，积极进行梳理和改进，并指出《易至通智能英语》将进一步提升课程品质和服务质量，继续利用智能化的技术手段帮助更多的中小学生解决学习问题。帮助中国的中小学生更加快乐的学习和成长。