传统教育教学方式主要以老师为主体，学生为客体，教学过程总是表现为老师教，学生学，无法针对性的根据不同学生的优势缺陷因材施教。而传统辅导班，更是简单的重复学校教育，导致学生在学校内学到的知识点，在教育机构重复学习，大量浪费了孩子的时间，学习效率无从谈起。这也是为什么传统辅导班无法真正提高学习效率的根本原因。

易至通智能教育，打造以学生为核心的智能个性化教育

易至通智能教育总经理张力指出，教育机构的核心应该是做学校教育的补充者，而非简单的重复或盲目的颠覆。因此易至通提出了，要打造“以学生为核心的智能个性化教育”的目标。

公立校老师绝大多数都拥有规范的教学流程，丰富的教学经验。很多知识点，在学校内已经讲解的非常清晰明了，如果孩子到了课外辅导班，老师仍然重复教学，显然是浪费孩子时间。张总指出“比如，一个学生，在学校内学了10个知识点，而仅有3个知识点没有掌握，如果孩子是传统辅导班，老师仍然会将10个知识点重复讲解，这不是浪费时间吗”

易至通智能教育做到：只学你不会的，只练你不熟的

而智能化教学则很好地弥补了这一问题。首先学生到了易至通智能教育之后，会对学生进行智能化的、系统的测评，精确扫描每个学生的知识漏洞；基于智能扫描数据，线上线下老师相结合给学生制定个性化、科学的教学方案及学习计划。“也就是，找到学生到底哪个知识点没有掌握、而哪个知识点存在薄弱，做到针对性的、个性化的教学，也就是只学你不会的，只练你不熟的与学校教育深度融合，相互补充，相得益彰。”张总说。

完全以学生为核心的个性化教育

张总指出“这样的教学模式，就完全打破了原来的以老师为核心的，老师想怎么教就怎么教，想讲什么就讲什么，学生只能被动接受的局面，而个性化教育以学生为核心，学生需要学什么，就教什么，如果说人工智能与大数据的结合在改变今天的教育的话，我认为这才是核心”

教师无法替代学生进行知识积累、经验思考以及能力提升，当代教育思想应以学生为主体，教师为主导，让学生做学习的主动探索者、做学习活动的主人，让学生从学会变为会学，不是由老师把全部的知识点生硬的灌输给学生，让学生被迫接受。

以学生为核心的智能化个性教育是符合时代发展趋势的，也是截止目前比较科学的学习教学方式。