AI重塑教育，科技驱动未来，2019年12月15日易至通智能数学在北京重磅发布。中国智慧工程研究会副会长，智慧教育专业委员会分管领导赵国柱亲临指导，思学通教育集团董事长李春雷、总裁何兴才、易至通智能教育公司总经理张力等领导悉数出席，与来自全国数十省份的近百名人工智能、教育行业专家学者及行业从业者，共同见证了这一重要时刻。

作为中国智慧城市标准制定者，上海、成都等智慧城市建设奠基人、智慧教育权威专家，赵会长在大会上做了重要发言，指出智慧教育是智慧城市不可分割的一部分，随着5G、人工智能、大数据等技术的不断迭代，与教育融合的不断深入，必将带来教育的深层变革，但目前，业内诸多产品参差不齐，优劣难辨。为更好的促进行业发展，探索出一条真正符合教育教学需求，切实帮助孩子们好好学习、提升效率路径，中国智慧工程研究会与易至通智能教育共同申报了国家级十三五重点课题“目标驱动在智能导学训练平台中的应用和价值研究”，并以易至通智能教育作为本次智慧教育课题研究实践基地。课题现已获得立项，赵会长亲自为公司董事长李春雷、总经理何兴才颁发立项通知和实践基地证书。

（左：赵国柱 右：李春雷）

董事长李春雷就易至通智能数学的课程理念与探究导学研究进行了深入讲解。指出，探究式学习，是由古希腊哲学家苏格拉底的问答式教学法演变而来，距今已有2000多年的历史。著名心理学家、教育家杜威（J.Dewey）于20世纪初，将苏格拉底的问答教学法进一步完善，提出了“五步教学法”。

1961年芝加哥大学教授施瓦布在《作为探究的科学教学》报告，明确提出了“探究学习”（Inquiry Learning）的概念，1996年公布的《美国国家科学教育标准》，将探究式学习列为学习科学的核心方法。1999年在国内翻译出版发行。2001年，教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”。

2019年6月23日，中共中央，国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，要“坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学”。

可见探究式学习方法是目前教育领域最为科学，最为先进的教学模式，如与现代科技相结合，与个性化教育相补充，必将对学生的学习产生极大促进作用，易至通的智能英语和智能数学正是在这一理念的指引下研发出来的。目前，智能英语已经服务全国近30多万学生，取得了非常效果。

总裁何兴才从创业者的角度讲述了自己的心声，对创业过程中招生、教学、管理等环节做经验分享，全面的介绍了创业过程中可以为大家所用的内容；总经理张力就教育行业发展趋势进行分析，对易至通的课程体系、学习系统、运营管理系统、教学体系、招生模式、活动策划与盈利模式等进行详细讲解，获得与会嘉宾的热烈掌声和高度认可。

易至通智能数学的发布，标志着易至通智能教育进入双引擎驱动阶段，必将为公司及全国分校的发展注入新的动能，使发展更快速、更稳健、更强大。